ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN İZCİLİK EĞİTİMİ (2)
ÇEVİREN: AHMET KÖSEOĞLU KAYSERİ - 2008
Özürlü çocukların izcilik eğitimi(2) sayfa 2
ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN
İZCİLİK EĞİTİMİ
…Dünyadaki tüm özürlü ve sorunlu çocukların varlıkları ve kendilerine has ihtiyaçlarının olabileceği kabul edilmeli…
Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Bildirgesinin(CDE) önsözü
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Özürlü çocukların izcilik eğitimi(2) sayfa 3
İÇERİSİNDEKİLER :
1. Kimler özürlü çocuklardır(ESPD) ? 5
2. Özürlülerle çalışma niçin bu kadar önemidir ? 7
3. İzcilik onlar için neden yararlıdır ? 8
4. Önemli tespitler 10
5. Kaynaklar ve partnerler 13
6. Sonuç 14
7. Referanslar ve web sitesi 14
Özürlü çocukların izcilik eğitimi(2) sayfa 4
ÖZÜRLÜ(ESPD) ÇOCUKLAR KİMLERDİR?
Özürlü çocuklar günlük yaşam içerisinde normalin dışında hareketler sergileyen ve belirgin özelliklere sahip olan çocuklardır.Zaman zaman ruhsal ve fiziksel problemleri olur. Alışılmışların dışında yaptıkları davranışları ve dikkatsizlikleri onların en belirgin özellikleridir.
Topluma uyumda zorlanan bu çocukların sayısı günümüz şartlarında giderek artış göstermektedir.Ülkelerin Milli İzcilik Teşkilatları(OSN) yaptıkları bölgesel faaliyetlerde özürlülerin eğitimi ve kazanılmaları konusunda kayda değer çalışmalar sergiliyorlar.Özellikle etnik azınlıklar,çalışan çocuklar,sokak çocukları gibi grupları bir arada toplayarak onların topluma kazandırılmaları ve yaşam koşullarının iyileştirilmesi konularında adeta birbirleriyle yarışırcasına çabalar sarf ediyorlar.
BirleşmişMilletlerÇocukHaklarınıKorumaKorunmasıDeklarasyonunun1.maddesinde çocuk tanımı:’’18 yaşına kadar olan kişi’’olarak yapılmıştır.Böylece Birleşmiş Milletlerin çok büyük bir grubun haklarının gözetilmesini yasalara bağladığını görüyoruz.Sizlere sunduğumuz bu dokümanda da çocuk kavramı 1. maddedeki tanım esasına göre işlenmiştir.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Özürlü çocukların izcilik eğitimi (2) sayfa 5
ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN(ESPD) KARAKTERİSTİK ÖZELLİKLERİ
Engellerinin bilincinde olan çocuklar diğerlerinden farklı olduklarını görerek bir eziklik içerisine girerler.Gençlerle çalışma yapan izci liderleri için bunu tespit edip sorunlarının çözümüne yardımcı olabilme konusu çok önemli bir olaydır.Bu çocukların diğerlerinden farklı olan özelliklerini aşağıdaki şekilde maddelerle özetleyebiliriz:
· İticilik
· Farklı saplantılar ve ilgisizlikler
· İfade yetersizlikleri
· Güven eksikliği ve tepkiler
· Dikkat noksanlıkları ve alınganlıklar
· Söylenenlere tepki
· Kuralları dikkate almama
· Toplumun yasakladıklarına eğilim(sigara,uyuşturucu vb.)
GRUBUN YAKLAŞIMI:
Dahil oldukları grup üyelerinin,zorlandıkları ve topluluğa uyamadıkları için onları grubun dışında tutmaya çalıştıklar bir gerçektir.Göstermelik olarak kabullenseler bile fiziki durumlarını ve hareket tarzlarını farklı görerek belirgin bir ayrımcılığa yönelirler.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
İLGİNÇ PORTRELER :
Sokak çocukları ve çalışan çocuklarla izcilik
Peter Kariuki_KENYA –Virane bir evde yaşayan Peter,yoksulluk nedeniyle henüz 6 yaşındayken ailesinden ayrılarak sokaklarda yaşamaya başladı.Yiyecek çalarken yakalandı.Sokaklarda dilenen ve hırsızlık yapan sokak çetelerine karıştı ve 9 yaşında çete lideri oldu.10 yaşında bir okulun önünde dilenirken izcileri gördü ve izciliği tanıdı.Adı sonradan’’Extension Scouting Programme’’(ESPD) olarak değiştirilen ‘’SOKAK İZCİLERİ’’ nin üyesi oldu.Bundan sonra hayatı değişti.Kenya’daki bu kuruluş problemli gençlerin eğitiminde önemli rol oynuyor.
Peter,okulu olduktan sonra başarılı bir çalışmayla Nairobi Üniversitesinin ikinci öğretimine devam etti.Odun kömürü üretimi alanında çalıştı ve iş üreterek annesi ve kardeşlerinin bakımını üstlendi.Halen Muthurwa izcilerinin grup lideri olarak çalışmakta olup bulunduğu bölgede izciliğin gelişmesi için öncülük yapmakta.Onun en büyük isteği,kendi yaşadığı olumsuzlukları başkalarının da yaşamamaları için tüm gençlere yardımcı olabilmek.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Özürlü çocukların izcilik eğitimi (2) sayfa 6
İzcilik,özürlülere(ESPD) 
aktivitelerde herkesle birlikte olmayı ve onlarla birlikte yaşamayı sağlar.
ÖZÜRLÜLERLE ÇALIŞMA NİÇİN BU KADAR ÖNEMLİDİR ?
İzcilik,vizyonu ile gençlerin ufkunu açabilmek için mükemmel fırsatlar koydu ortaya. Kendi başlarına aktivitelere katılma cesaretini gösteremeyen gençleri açabilme,aktif hale gelmelerini sağlama, cesaretlerini artırabilmelerinin yollarını gösterdi onlara.
İçinde bulundukları durum icabı çekingenlik tavrı sergileyen özürlü çocukların topluma kazandırabilmeleri ve uyum sağlayabilmeleri için izcilikte uygulanabilecek sayısız uygulama örnekleri mevcut.Ancak bu çalışmaları yapacak olan liderlerin spesifiklere yardım ve onların korunmasına ilişkin özel eğitim almaları ve bu alanda eğitimli olmaları gerekir.Cesaretle böyle bir çalışmayı üstlenen,çalışmalarıyla herkesin takdirini kazanan liderleri tüm diğer liderlerin,izcilerin,özürlülerin huzurunda ödüllendirilmelerini sağlamak katılımcıların tamamına unutamayacakları bir duygusal ortam yaratır.
Uygulamalardan bazıları :
· Bir proje kapsamında üniversitelerde öğrenim gören Kenyalı,İngiliz ve Kanadalı izciler,liderlerinin gözetiminde sokak çocuklarının sorunlarına yardımcı olabilmek için bir müddet sokaklarda yaşayarak onların sorunlarını araştırdılar.
· Romen ve Slovak gençler de birlikte, sigara,alkol ve uyuşturucu gibi kötü alışkanlıkların terk edilmesi için uzun araştırmalar yaptılar ve çok güzel neticeler de aldılar.
İzcilik,toplum dışına itilmiş çocukların topluma yeniden kazandırılmaları yönünde de başarılı çalışmalara sahne oldu.Onların diğer izcilerle eşit tutulması,nöbetlere dahil edilmeleri,gruplarda ekip üyesi olabilmeleri,temel değerlerin korunmasına iştirakleri,Ant ve Türe çerçevesinde edindiklerini ileride birer hatıra olarak anlatabilecekleri fırsatları yakalayabilmeleri,deneyimli izci ve liderlerin gözetimi altında çalışmaları ve onlardan yeterince yararlanabilmeleri onların en büyük kazanımları olur.
Özürlü çocukların izcilik eğitimi(2) sayfa 7
İzci Kardeşliğine örnek:İzcilik,özürlü(ESPD) veya problemli tüm çocukları ayırım yapmaksızın bağrına basar.
İZCİLİK ONLAR İÇİN NEDEN YARARLIDIR ?
Ülkelerin izcilik teşkilatlarından her birinin aşağıda belirtilen noktalar ve spesifik özellik taşıyanların durumlarına ilişkin önemli çalışmaları bulunmakta olup bu alandaki kaynaklar doğal olarak artmaktadır.
- Duyarlılığın artırılması ve meseleye sahip çıkılması,
- Konu ile ilgili araştırma ve çalışmaların başlatılması.
Duyarlılığın artırılması ve meseleye sahip çıkılması
Genç izcilerin çoğunluğunun istekleri doğrultusunda,toplumun dışlamaya çalıştığı gençlerin davranış ve ruhsal yapılarını göz önünde bulundurarak onlara izciliğin amaçları çerçevesinde esnek davranılmalıdır.Onlar için hazırlanan programlar için emsallerinin,
ailelerinin,katılacakları oluşumlardaki kişilerin görüşlerinin alınması yararlı olur.Onların cesaretlerini artırmalı,zaman zaman gösterdikleri tepkiler de anlayışla karşılanmalıdır.
Karşılaşılan problemler ve çözümüne ilişkin daha evvelden bilgilendirilen genç izciler bu özellikleriyle özürlüler üzerinde etkili olarak kendilerini çabucak kabul ettirirler.Onlarca ortaya atılan görüşlerden bazıları:
- İzci gruplarıyla yapılan aktivitelerde özürlülere daha duyarlı yaklaşılması,
- Çocuklara yönelik dünya çapındaki özel gün ve kutlamaların dikkate alınması,
- Konuya karşı duyarlılığı artıracak konferanslar verilmesi için Dünya Liderlik Teşkilatı,Birleşmiş Milletler Teşkilatı üyeleri veya ünvan sahibi deneyimli kişilerden davet edilerek onlardan yararlanılması,
- Uyuşturucu,alkol ve sigara gibi zararlılarla mücadele eden kuruluşlara ziyaretler tertip edilmesi.Mülteci kamplarının ziyaret edilmesi,oları içersinde yaşadıkları zor koşulları izcilere anlatmaları için toplantılara davet etmek.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Özürlü çocukların izcilik eğitimi(2) sayfa 8
Konu ile ilgili araştırma ve çalışmaların başlatılması
Özel eğitimi gerektirecek çocukların eğitimine başlamadan önce ülkelerin izci teşkilatları(OSN) yetkililerinin bu konuda yeterli bilgiye sahip olmaları gerekir.Yapılacak olan tüm faaliyetlerde bu çocukların durumları göz önünde bulundurularak programlar hazırlanmalı.Gençlerin ihtiyaçlarını ve yaşama bağlılıklarını artıracak metot ve katılım stratejilerini çok iyi bilen deneyimli kişilerden yararlanılmalı.Kişisel düzeydeki katılım ve sosyal ilişkilerle ilgili problemleri de göz ardı etmemek gerekir.Özürlü ve problemlilerin daha iyi şartlara kavuşturulabilmeleri için bilgiler edinmek,mevcut ihtiyaçları ve çözüm yollarını araştırabilmek için yapılan bu tip çalışmalar verimin kalitesini daha da artırır.
Özürlülere yönelik dünyadaki mevcut oluşumlara göre izcilik,kullandığı metotların kalite ve kapasitesi bakımından en ideal eğitim sitemi olarak önemini koruyor.Uzmanlaşmış izci liderleri ergin izcilerle birlikte ihtiyaçların belirlenmesi için sürekli araştırmalar yapıyor ve anketler düzenliyorlar.
İzcilik metodu
İzcilik,metot ve prensipleriyle büyük bir potansiyele sahip olan ve gelişmesinde en büyük desteği gençlerden alan ve onların varlığı üzerine kurulmuş mükemmel bir sistemdir.Bu sistemin içerisinde her genç ekip çalışmalarına katılarak gelişme potansiyeline katkıda bulunmaktadır.
İLGİNÇ PORTRELER :
Etnik azınlıklara mensup lider ve izcilerle yapılan çalışmalar…
Marian Gabor – Romen izci lideri / SLOVENYA
Romenler,alışılmışın dışında kendi gelenekleriyle yaşayan,ülkelerin çoğunda ve özellikle Avrupa’da ‘’güneyli’’ diye bilinen’’Gitans’’(çingene) olarak adlandırılan bir etnik azınlık grubudur.Marian Gabor,Slovenya’nın doğusunda yaşayan Romen aşiretinin lideridir ve herkes onu ‘’Bandy’’ diye tanır.Şu anda kendisi gibi Romen olan 90 çocuğun izcilik eğitiminden sorumlu bir lider.Bölgedeki izci merkezinin yöneticiliğinden de sorumlu olan Bandy,aynı zamanda bölgesel yönetimin parlamento üyesi.Hayli ilginç yaşantısı olan Bandy:’’İzciliği tanımadan önce günlerimin tamamını boş geçiriyordum.Kuruluşlardan gelecek yardımı bekliyor,parayı alır almaz da hemen arkadaşlarla kafa çekmeye gidiyorduk.İzcilikte çocuklara sağlanan imkan ve pratikleri gördüğümde bu işi sevdim ve hemen izci olmaya karar verdim(Güçlükler karşısında kimseye muhtaç olmadan kendi işini yapabilmek gibi).Benim bölgemden çocukların çoğu bu işi sevdi ve izciliğe katılabilmek için yarışıyorlar.İzcilik yalnız bana değil,yaşantıma da dürüstlüğü ve gerçekçiliği kattı.’’diyor.
Özürlü çocukların izcilik eğitimi(2) sayfa 9
Birleşmiş Milletler(ONU) çocuk haklarına ilişkin2.madde:’’çocuk ve ailesi;ırkı,rengi, cinsi,dili,dini politik görüşü ne olursa olsun eşit haklara sahiptirler’’denilerek tüm çocuklar yargının güvencesi altına alınmakta.
ÖNEMLİ HATIRLATMALAR
İşte sorunlu gençlerle (ESPD) çalışırken karşılaşabileceğimiz önemli hususlardan bazıları:
- İzciliğe alınma şekilleri,
- Çevre baskısından kurtulabilmelerinde izciliğin fonksiyonu,
- Onlara ilgi ve yardımın sürekliliği.
İzciliğe alınma şekilleri
İzcilik,onları yaşamın gerçeklerini görebilen ve mantıklı düşünebilen gençlerin seviyesine getirebilmek için sürekli çözüm yolları aramakta, projeler üretmektedir.İşte bu çalışmalardan bazıları:
- Onların dünyasına girebilme
Özürlü ve sorunlular açısından onarla birlikte olunması ve ‘’onların dünyasına
girilebilmesi’’son derece önemli bir konudur.Onlar izcilikten ziyade kendilerine gösterilen yaklaşımlarla ilgilenirler.Gözetilecek en önemli hususlardan birisi de çalışmalar esnasında onları diğerleriyle bir tutma görünümünün sürekliliğidir.
- Güven ortamı oluşturulması
Liderler tarafından özürlülere diğerlerinden daha fazla güvenildiği intibaı yaratılmalı,
onlara daha fazla zaman ayrılmalı;acele ederek her şeye yeni baştan dönülmemeli.Gençlerle iletişimi sağlamak ve güven ortamının oluşturulması için liderler,onları gözetmekle görevlendirilen izcilerden de yararlanabilirler.
- Yerel yöneticilerle işbirliği
Yerel yöneticilerle işbirliği yapılmalı;ancak çocukları her defasında onlarla yüz yüze
getirmek doğru olmaz.Başka ortamlardaki karşılaşmalarda gösterilecek tavır ve davranışlar ortaya ciddi sorunlar çıkartmaktadır.
Özürlü çocukların izcilik eğitimi(2) sayfa 10
Çeşitli sorunlarla karşı karşıya olan engelliler bir için kendilerinin de izci olduklarını
düşünerek izciliğe motive olurlar.Artık temel ihtiyaçları olan;yeme içmeleri,üniformalarını giyebilmeleri,grup üyesi olduklarını düşünmeleri,dahil oldukları grupları öğrenmeleri, ötekilerle yarışmalı oyunlara katılabilmeleri gibi ihtiyaçlarını kendileri halletmeye başlarlar. Slovenya izcileri bu konuya örnek olacak şekilde para(frank) ödüllü bir bisiklet yarışması
düzenlediler.
Örnek uygulamalardan yararlanma
Bir aralar elçiliklerin organizasyonu ile gençler tarafından halkın da izleyebildiği bir takım çalışmalar yapıldı.Bu ve buna benzer uygulamalar çocukların kafalarında geleceğe yönelik projelerin gelişmesine vesile oldu.
Çevre baskısından kurtulabilmelerinde izciliğin fonksiyonu
Sorunlu veya güç şartlar altında çalışmaya zorlanan çocukların korunmasına ilişkin Çocuk Haklarına ilişkin beyannamedeki maddeler çok önemlidir.’’Çevre baskısından özürlüleri kurtarma’’ konusu 2002 deki 36.Dünya İzcilik Konferansında ele alındı.Tüm ülkelerin İzcilik Teşkilatları(OSN) tarafından onaylanarak yürürlüğe sokuldu.Özetle:
- Yazılı ve sözlü taahhütlerle bildirilen açıklamalara bağlı kalmak,
- Yayınlanan yönergelerin liderlere aktarılması,görüşlerine sunulması,
- Tüm izcilere eşit ve adaletli davranılması
- Gençlere duygu ve düşüncelerini serbestçe açıklayabilme güvencesinin verilmesi.
İLGİNÇ PORTRELER :
Avrupa Bölgesine bağlı etnik toplulukların izci liderleri katıldıkları toplantıda…
ETNİK AZINLIKLARIN ÇOCUKLARINA YÖNELİK İZCİLİK ÇALIŞMALARI
AMGE(Dünya Liderlik Kuruluşu) ve OMMS(Dünya İzcilik Teşkilatı,etnik azınlık gruplarına yönelik izcilik çalışmalarını başlatarak önemli bir açılımı gerçekleştirdi.Bu grupların liderlerini kapsayan toplantılar yılda iki kez olmak üzere ekim ve mart aylarının üçüncü haftalarına rastlayacak şekilde gerçekleştiriliyor.Temelini özürlüler konusunun teşkil ettiği bu toplantılarda aynı zamanda uluslar arası izciliğin karşılaştığı sorunlar,çalışmalardaki sorunlar, spesifiklere verilebilecek görevler, onların istek ve ihtiyaçları ile malzemeleri kullanabilme teknikleri gibi konular ele alınarak değerlendirmeler yapılmakta.Böylelikle grubun üyeleri AMGE ve OMMS ‘un teşvikleriyle çalışmalarını tüm dünyaya duyuruyorlar.
Daha fazla bilgi için:www.ouverture-network.org/toolkit sitesi ziyaret edilebilir.
Özürlü çocukların izcilik eğitimi(2) sayfa 11
Özürlülere ilginin sürekliliği
Özürlülerle ilgilenmenin devamlılığı özellikle onlar açısından büyük önem taşır.Bu konuda izcilik onlara çok avantajlar sağlamakta.İlgilerle birlikte,başarılarını engeller gibi görünen olumsuz birtakım durumlar da ortadan kalkar.Bu da onları cesaretlendirir.Aldıkları kararlara bakılarak yapılan araştırmalar neticesinde onların karakter yapılarının çözümüne biraz daha yaklaşılmaktadır.Gösterilen ilgi onları yaşama daha kuvvetle bağlamakta ve kendilerinin dışında saydıkları insanların dünyasına girebilmekteler.Yapılan araştırmacılar onların ilgi ve karakterlerine yönelik çalışmalarda yaşadıkları olumsuz koşullar nedeniyle başarısızlıklarını diğer başarısız çocuklarla bir olarak değerlendirmenin yanlış olduğunu ortaya koydu.Bu çocukların ihtiyaçlarına yönelik iyileştirmeler için aşağıdaki hususları göz önünde bulundurmak gerekir:
- Tepkilerin azaltılması,taltifin artırılması,
- İzciliğin kalitesinin artırılması,
- Koruyucu ağının genişletilmesi,
- Korucu ve destekçilerin yaklaşım tarzlarındaki iyileştirmeler,
- Engelli ve sorunluları tüm hataları ve noksanlıklarıyla kabullenebilme,
- Onlara toplumsal değerlerin kazandırılabilmesi,
- Özel yeteneklerinin değerlendirilmesi.
Tüm bunlara ilaveten izcilik aşağıdaki olumlu yönleri geliştirdi:
· Onları topluma kazandırma,
· Temel ihtiyaçlarını karşılayabilmelerini sağlama,
· Liderliğe hazırlama,
· Kararlı hareket edebilmelerinin kazandırılması,
· Toplumda kendisini ifade yeteneğine kavuşturulması,
· Onları kendi stresli ortamlarından kurtarabilme.
İLGİNÇ PORTRELER :
Çalışan çocuklara yönelik izcilik çalışmaları…
Mustafa Khamis Mohamed – Alexandrie / MISIR
Mustafa, ailesinin 7 çocuğundan birisidir.Babası Alexandrie’nin fakir banliyölerinden AL Talaban’da yaşayan ve geçimini marangozluk yaparak sağlayan birisiydi.Mustafa ailesinin geçimine katkıda bulunabilmek için bir müddet sonra okulundan ayrılmak zorunda kaldı.Bir demircinin yanına girdi.Bulunduğu bölgede yapılmakta olan Deniz İzciliğine ilgi duydu.Böylelikle karmaşalarla dolu dünyasında kendisine yeni bir yol çizmiş oldu.Fiziksel aktivitelere ilgi duydu.Yüzme ve masa tenisi yanında müzik alanın da da kendisini yetiştirdi.İzcilik çalışmaları esnasında karateye devam etti.Hala devam ediyor ve iyi de bir konumda.İşinde de yükseldi.Okuma yazma seferberliklerine katıldı.Şuanda okuma yazma sertifikası veren bir kurumu yönetiyor.Aynı zamanda siyah kuşak sahibi ünvanıyla karate eğitimi de veriyor.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Özürlü çocukların izcilik eğitimi(2) sayfa 12
Özürlüler(ESPD) ile birlikte olunduğunda,ortaya çıkan aksaklık ve tersliklerin onları çabucak asabileştirdiğini gözlemleriz…
KAYNAKLAR VE PARTNERLER
Uzun süreli hayat mücadelelerinde engellileri harekete geçirerek netice alabilmek bir uzmanlık işidir.Bunu da ancak sivil organizasyonların,Birleşmiş Milletlerin,OİT-IPEC gibi kuruluşların,çocukların yetiştirilmesinde uzmanlaşmış yetkililerinden partnerlerle sağlanabilir.
Bu konuda partnerler kaynak alınarak karşılıklı bilgi alış verişi aktarımından yararlanılabilir.
İşte göz önünde bulundurulacak hususlardan bazıları:
- Maddi yardım ve himayeler:Bazı özel sponsorlar sosyal açılımlı projelerle olaya farklı bir boyut kazandırıyorlar.Bazı gençler ve özürlüler,iş kurumları(RSE) aracılığıyla destekleniyor ve iş sahibi yapılıyorlar.Örneğin:Kenya İzcilik Teşkilatının çalışmaları dahilinde 1993 de Cadbury Schweppes tarafından finanse edilen bir yardım çalışmasıyla sokak çocuklarından kazanılan izcilere(Kuruluş ismi:Sokak Çocuğu İzciler) büyük destek sağlandı.
- Bu örnek projeler diğer ulusal izci teşkilatlarınca da benimsendiği gibi,çok daha değişik ve güzel projelerin de ortaya konulduğu gelen haberler arasında.Özürlüler ile ilgili kendi hazırlayacağınız projenizi diğer teşkilatların projeleri arasında görmek istiyorsanız e mail ile worldbureau@scout.org sitesine haberlerinizi yollayabilirsiniz.
- Uluslar arası nitelik taşıyan Birleşmiş Milletler ve diğer organizasyonların yanında sivil kuruluşların partnerlerinden kaynak ve diğer alanlarda yararlanılabilir.
Dünyadaki diğer izcilerin yaptığı çalışmalardan haberdar olabilmek ve onlarla iletişim kurabilmek de çok önemli.Side bu ağlarla bağlantı kurmak istiyorsanız woldbureau@scout.org(Dünya İzcilik Bürosu) ile irtibat kurabilirsiniz.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Özürlü çocuklar için izcilik eğitimi(2) sayfa 13
Özürlülerle kaynaşmanın mutluluğu…
SONUÇ
İzcilik,özürlü çocukların(ESPD) ve sorunlu gençlerin yetiştirilmesi açısından dünyada bu alanda faaliyet gösteren çoğu kuruluşlardan daha fazla deneyime sahiptir. Programlarımızın içerisinde yer alan özürlü ve sorunlulara yönelik izcilik eğitimi bunun en güzel ispatıdır.Övünçle belirtebiliriz ki B.P.nin gençliğe hizmet alanında metot ve deneyimlerini kendilerine rehber alan liderlerin yeniliklere uyma ve onları uygulamadaki üstün başarıları sebebiyle izcilik günümüze kadar taşınabildi.
Bu programların amacına uygun işleyebilmesi için her ülkenin Milli İzcilik Teşkilatı
tarafından konuya sahip çıkılmalı ve duyarlı davranılmalıdır.Projelerin işleyişi esnasında ortaya çıkacak problemlerin hallinde emeği geçenlerin çabaları da hiçbir zaman göz ardı edilmemelidir.Çalışmalardan iyi neticeler alınmasında tüm ülke teşkilatlarına bağlı çalışan izci gruplarının,resmi kuruluşların ve sivil organizasyonların büyük katkılarının olduğu da bir gerçektir.Projeye katılan tüm izciler,özürlü ve sorunlu çocuklar,sponsorlar,olaya ilgi duyan herkes bu tip uygulamalardaki gayret ve neticeleri görerek desteklerini daha da artırma çabalarına girmekteler.
Referanslar ve web sitesi
Referanslar:Özürlü ve sorunlular hakkında verilen bilgiler,Birleşmiş Milletlerin Asya/Pasifik Ekonomik ve Sosyal Toplantısı(ONUCESAP) yayın bildirisi ile’’Background Document on The Social Context of Children in Espacially Difficult Circumstances(CEDC) isimli yayınlardan alınmıştır.Bu eser özürlü çocukların yaşantıları üzerine ele alınmış bir doküman olup İsveç’deki Uppsala Üniversitesinde öğretim görevlisi olan ve özürlüler konusunda uzman olan Mme.Wanjiku Kaime-Atterhög tarafından yazılmıştır.
Web sitesi :www.scout.org/fr/sp4 Bu bağlantı sizleri Dünya İzcilik Bürosunun(OMMS) izcilik faaliyetleri ile ilgili 4 no öncelikli açış uygulamasıyla yayın sayfasına yöneltir.Bu sayfada tüm izciler için yaralı olabilecek özürlülerin haberlerini,resimleri,kaynak ve bağlantı adreslerini bulmak mümkündür.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Özürlü çocukların izcilik eğitimi(2) sayfa 14
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Özürlü çocukların izcilik eğitimi(2) sayfa 15
Subscribe
